《形形色色镇》之为什么鼓励的话有作用的故事

　　稻草人中许多是形形不识字的，伴伴随着形形色色镇的色色发展，大家来认字，鼓励故事成为镇上最主要的有作用运动。小小汪是形形最不爱学习的，坐到课堂上，色色他不是鼓励故事犯困，就是有作用和同学聊天说话，有机会他还溜出去玩，形形所以他的色色成绩也是最差的。

　　“你一定要学会认字，鼓励故事不识字会影响你的有作用工作。”小嘟嘟找到小小汪，形形忧心忡忡地说。色色

　　“我就是鼓励故事一个小小的邮差，不认字一样能做好。”小小汪不以为然地说。

　　这时小球球跑来，焦虑地说：“我邮寄的汽车图纸还没有到吗？我的车已经坏了好几天了。”

　　小小汪挠挠头说：“只有小不点昨天收到一个邮件，再都没有了呀。”他突然之间之间之间张大嘴巴，飞奔出去。过了一会儿，小小汪嘴里叼着一个厚厚的邮件跑了返来。原来他把信给送错了。

　　小小汪觉得很没面子，决定不做邮差了。他想，我去种地好啦，不认字也没干系。

　　小嘟嘟分配给他的工作是撒除虫剂，小小汪干的可起劲儿了。他一上午就把活儿干出一半，刚想歇息，小嘟嘟气喘嘘嘘地跑来。

　　“不好啦，你把除草剂当成除虫剂用了。”小嘟嘟焦虑地说。

　　小小汪这回可真头大了，不熟悉字连种地都不行，他还能做什么呢。小小汪硬着头皮坐进教室，老师刚讲几句，他就困得东倒西歪，最终索性把头耷拉在脚上睡着了，口水把鞋打湿一大片。不知道为什么，他觉得所有字都长得差不多，怎么也分不清。

　　小小汪学了一周，考试依然得了零分。

　　小小汪拿着成绩单，垂头丧气地向家里走去，他觉得自己真没出息，以后都不知道能做什么工作了。这时瘦杆杆和矮墩墩来找他玩。

　　“我没有心情，不玩了。”小小汪说道。

　　“不就是认字吗，简朴，你这么聪明一定行的。”瘦杆杆鼓励小小汪说。

　　“也许我是最笨的稻草人吧，我就是不会认字。”小小汪的耳朵都快拖到地上了，他沮丧到了极点。两只蝗虫(locust)决定帮助好朋友。

　　矮墩墩跳出来，蹲在地上，把一只脚斜出去，对小小汪说：“你把我的样子画下来。”小小汪虽然新鲜，依然用树枝在地上画了一下。

　　“你好聪明啊，虫子的虫字，就是我呀！”矮墩墩拍着手说。小小汪认真一看，还真是这么回事，他一下就把虫字记取了。

　　小喵喵也来了，她带着小小汪来到田间，对他说：“看到没有，田字上面长了两根草，就是秧苗的苗字。”

　　小小汪一下就记取了‘苗’字。在朋友们的帮助下，他很快就记取了几十个字。

　　小球球也来帮助小小汪，教他如何区别‘买’字和‘卖’字，他说：“很简朴的，有货品了才能卖，所以‘卖’字上面有个十字。同样道理，没有货品了就要买。”小小汪发现学习真的很简朴啊。

　　这下小小汪可有信念了，他拿着小本子，到处找字来画。别说，这真是好法子。

　　镇上几个识字困难户，都来找小小汪请教。小小汪不止自己可以熟悉许多字，还可以帮助学习困难的同学。

　　每次有人为难地说：“认字真难！”的时候，小小汪就会说：“你这么聪明，很快就能学会，不信试下。来！矮墩墩来个POSE！”

　　问问你的孩子：你会很个人形象地画出哪些字呢？